1000 jours pour la planète

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1000 jours pour la planète

Les élèves de ma classe se sont embarqués pour la mission de « 1000 jours pour la planète » ! Ils sont devenus marins virtuels ! En suivant la progression du Sedna IV, ils en apprennent beaucoup sur la géographie, l’environnement et la biodiversité. Ils ont étudié et découvert plusieurs espèces menacées et étudient présentement les différents enjeux environnementaux qui les menacent.

Ils ont eu la chance de converser en direct avec un communicateur scientifique faisant partie de l’expédition. À l’aide de la vidéoconférence skype, il a pu répondre aux questions des élèves et nous donner plus de détails sur son travail.

Le projet se poursuit. Les élèves adopteront bientôt une espèce en danger. Ils devront se mobiliser et poursuivre des actions environnementales pour « sauver » leur animal.

Vous pouvez trouver plus de détails sur le sujet, sur le site de Radio-Canada: 1000 jours pour la planète . Le site est très riche et regorge d’informations très intéressantes et éducatives !

Les élèves démontrent un grand intérêt pour le projet.

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