Les élèves de ma classe ont entamé un parcours de lecture pour se préparer aux évaluations du MEES. Je vous partage ici les quelques outils que j’ai créés pour mener à bien cette importante mission !
Voici un exemple de parcours, ainsi que la petite présentation des règles de conduite en lecture. Vous trouverez à la fin de ce document, quelques pictogrammes que j’utilise avec les élèves pour jouer à la « police » lors des lectures de groupe ou des lectures deux par deux. Un dernier fichier présente les règles résumées.
