J’utilise dans ma classe le matériel didactique Tam Tam en mathématique. J’aime beaucoup ses cahiers qui présentent les différents thèmes dans le même ordre pour les 3e et les 4e. De plus, nous avons accès avec ce matériel à une composante numérique qui présente plusieurs outils sur le TNI et des liens vers des sites reliés aux différentes sections du cahier. Je vous invite à visiter mon Symbaloo Mathématiques pour y accéder plus facilement.
Étant donné que j’aime beaucoup les coccinelles et l’idée du cercle en général, j’ai décidé d’utiliser des picots aux couleurs de l’arc-en-ciel pour évaluer mes élèves cette année. Je vous présente donc Arc-en-ciel la coccinelle !
Au delà du Rose ou du 50%, on tente d’apporter des adaptations et/ou des modifications pour permettre à l’enfant de compléter les apprentissages du cycle précédent et être en mesure de progresser à son rythme en vivant des réussites.
Je vous partage ici un lien vers le site de Martin Bellemare. Vous pouvez y retrouver des grilles d’évaluation pour les 3 compétences en Arts Plastiques pour tous les cycles du primaire et du secondaire ! Pratique !
Cette année, nous utiliserons Google drive pour archiver certains travaux. Nous pourrons donc accéder et partager nos productions autant à l’école qu’à la maison. J’ai suivi la procédure gentiment déposée sur le site de Brigitte prof pour y arriver. Je vous invite fortement à le visiter et faire comme moi d’autres belles découvertes.
Quelle belle ressource ! Des jeux, des vidéos à projeter sur son TNI ou à utiliser sur tous les types d’appareils (ordi, iPad, mobile). Colorés et vivants, ses jeux peuvent se faire en groupe ou non. Plusieurs ressources complémentaires sont disponibles comme les « flashcards » et autres « printables » très intéressants !
Dans le cadre des festivités entourant le 100e d’Amos, les élèves de notre commission scolaire ont été invité à participer au projet Culture à l’écoute : Des audioguides pour tout le Québec. Les élèves réaliseront donc de petits balados (audioguides) pour présenter leur village. Étant donné, que nous retrouvons à notre école des élèves provenant de trois communautés, nous enregistrerons prochainement trois petites présentations audios présentant les différentes municipalités.
P.s Si certains d’entres vous se demandent ce que viennent faire les Schtroumpfs dans toute cette histoire, c’est seulement que c’est notre thème pour les mois de novembre à janvier.
Je partage avec vous dans mon « Symbaloo des Schtroumpfs » une liste de liens pouvant être utiles aux recherches sur les différentes localités.
Bienvenue dans Class Dojo !
Je l’utilise pour aider les élèves à reconnaître leurs forces. À chaque semaine, ces derniers s’attribuent de bons comportements et se fixent des objectifs communs. L’attention étant portée sur les comportements souhaitables, cela aide grandement à maintenir un climat de classe positif.
Les élèves apprécient cette plateforme animée de petits personnages amusants. Allez y jeter un coup d’oeil ! Ça en vaut le détour !
