Archives de Catégorie: Sections réservées

La nouvelle aventure de Sourisson

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La nouvelle aventure de Sourisson

Je t’invite à jouer à ce jeu pour réviser tes classes de mots et t’aider à formuler tes phrases. Tu peux jouer en mode anonyme.images

Le schéma narratif (récit)

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Le schéma narratif (récit)

Je vous présente ici quelques liens qui pourraient vous être utiles lorsque vient le temps d’aborder le récit en classe.

Description du schéma narratif en 5 temps

Une copie pour les élèves

Affiches et Ateliers sur le schéma narratif (3e cycle)

To be or not to be !

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To be or not to be !

Learn forms and uses of the verb to be.

Practice the positive form of the verb to be.

Watch and listen

 

Video…

song… 

Printable materials Positive full form and positive short form.

Bonus activity:  Games

 

TAM TAM

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TAM TAM

J’utilise dans ma classe le matériel didactique Tam Tam en mathématique. J’aime beaucoup ses cahiers qui présentent les différents thèmes dans le même ordre pour les 3e et les 4e. De plus, nous avons accès avec ce matériel à une composante numérique qui présente plusieurs outils sur le TNI et des liens vers des sites reliés aux différentes sections du cahier. Je vous invite à visiter mon Symbaloo Mathématiques pour y accéder plus facilement.

Grilles d’évaluation en écriture

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http://espacecp.jimdo.com/fran%C3%A7ais-primaire/l-%C3%A9criture/

Halloween Juke box

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Voici le lien pour aller revisiter toutes les petites vidéos que nous avons visionnées au mois d’octobre: Halloween Jukebox

L’évaluation avec Arc-en-ciel la coccinelle !

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L’évaluation avec Arc-en-ciel la coccinelle !

Étant donné que j’aime beaucoup les coccinelles et l’idée du cercle en général,  j’ai décidé d’utiliser des picots aux couleurs de l’arc-en-ciel pour évaluer mes élèves cette année. Je vous présente donc Arc-en-ciel la coccinelle !

  • Rose:       Début de l’apprentissage  (50%)  À travailler!
  • Orange:   Compétence à développer (60%)  Attention!
  • Jaune:     Compétence en développement (70%)  Bien!
  • Vert:        Compétence dans la majorité des situations (80%)  Très bien!
  • Bleu:        Généralisation et transfert des compétences (90%)  Super!
  • Violet:      Compétences dépassant les attentes du cycle (100 %)  Génial!

Au delà du Rose ou du 50%, on tente d’apporter des adaptations et/ou des modifications pour permettre à l’enfant de compléter les apprentissages du cycle précédent et être en mesure de progresser à son rythme en vivant des réussites.